《阿优的日常(cháng )》故事(✒)点的设立围(wéi )绕2017年浙江省教育厅颁(🤢)布(🤴)的《浙(🔧)江(jiāng )省小学生日常行为(🔬)规范》的(de )二(💤)十二条行为规范展开(kāi )。该规(guī )范特别针对小(🐿)学(xué )年龄(líng )(👑)阶段的学(xué )生制定(🕯),分(🙍)别(bié )从“安全意识”、“健康生(🎿)活”、“人文(✖)底蕴”、“责任担当”和(hé )“学会学习(🚢)”五个方面对(duì )(🥁)小(xiǎo )学生的日常行(🖲)为做出(chū )(💱)了细(xì )(🌑)致的(🌊)要求,旨在于加(📙)强对学(🐑)生(shēng )的文明礼貌(🙄)教育和行为训练,在此意(⛏)义上,这份行为(wéi )规(🕙)范其实(shí )是每个小学年龄(líng )段的(de )(🧟)孩子都应该遵守的准则(🈁),具(jù )有普遍性,而不(bú )是仅仅针(🦇)对(😊)某一地区(qū )。所以,《阿(ā )(🤷)优的日常》以此为本,挖掘出符合全(quán )国小朋友都(😙)受(shòu )用的案例故(💏)事,希望能(néng )让(ràng )小朋友(🍽)们在轻松的(de )观看(kàn )(🌂)中(zhōng )养(🌱)成(chéng )受(🐖)益终身(🔫)的好习(🚡)惯(guàn ),能(néng )真正(🚽)做(zuò )到寓教于乐(lè )(😳),“为成长加(jiā )优(yōu )”。