剧情简介
教(🈯)育，是中国(guó )各个阶(jiē )(✒)层共(gòng )同焦虑的话(🍩)题(tí )，无(🃏)数家庭(tíng )穷尽(🛍)所有把孩子送去国(🎗)外，都是(shì )希望自(zì )己的(🏴)孩子(🐮)得到(💤)更好的教育(yù )。身为(🎏)两(liǎng )个孩(🏇)子的母亲(qīn )，常年报道国际新闻(wén )的记者周轶君感(💆)受到(dào )同(tóng )样的焦虑。轶君走访芬兰、日(😚)本、印度(😻)、以色列及英国等五个国家，最后(🌙)回(huí )(📎)到(dào )中国，踏(tà )上一(🚨)趟关于教育哲(zhé )(❔)学的思(sī )考之旅。没(🥔)有竞(jìng )争的芬兰教育，怎样告(🌞)诉孩子(👓)什么是(shì )成功或失败？贫(pín )富差距极大的印(yìn )度，怎样用网络(luò )教育弥合孩子之间(jiān )的(de )差距？集体意(yì )识浓(💝)厚的日(rì )本怎样让孩(hái )子(zǐ )理解(jiě )个人和(hé )团队的(🌹)平衡(🐨)？影片(🤷)从小孩(hái )的(🌼)角度去(📟)体(🐩)验课堂(🔈)，从(🙎)家长(zhǎng )(🎥)的(🐡)角(🈺)度(🤔)去感受不(🤥)同的(de )教育方式，也从不(♌)同社会的文化(huà )、历史出发(🌂)，去对教(jiāo )育作一个(💣)深(🔥)刻思(🌸)考。探寻(xún )的旅(lǚ )途上，轶君同时回(🚻)忆(yì )起自己的童(⏺)年，也经(jīng )历了一次重(chóng )新(xīn )审视自(🚩)身的旅(lǚ )程。
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